CAJ | 학술논문

通过学校文化建设“方法论”的透析，笔者认为当下学校文化建设在方法论上属于“机械论”，其局限性在于对学校文化进行“静态分割”，导致学校改革文化乏力。重构学校文化要在澄明学校文化建设价值的基础上，进行学校文化建设方法论的转换：变“机械论”为“生态论”。在此基础上，提出学校文化建设的六大策略，即用价值凝练文化、用实践创生文化、用作品解读文化、用故事传播文化、用制度延续文化及在事实中考察文化。
통과학교문화건설“방법론”적투석，필자인위당하학교문화건설재방법론상속우“궤계론”，기국한성재우대학교문화진행“정태분할”，도치학교개혁문화핍력。중구학교문화요재징명학교문화건설개치적기출상，진행학교문화건설방법론적전환：변“궤계론”위“생태론”。재차기출상，제출학교문화건설적륙대책략，즉용개치응련문화、용실천창생문화、용작품해독문화、용고사전파문화、용제도연속문화급재사실중고찰문화。