CAJ | 학술논문

教师是高职院校长远发展的动力，关系到高级技能型人才培养的质量。因此，加强高职院校教师的职业生涯管理对促进高职院校的发展和实现教师个人目标都有积极意义。但目前高职院校的教师缺少有组织的职业生涯管理行为；工作压力大，职业倦怠现象突出；职业发展观念淡薄，出现职业“高原”现象。针对这些问题，学校应树立人力资源开发的理念，帮助员工实现职业目标；教师个人首先要充分地认识自我，对自己进行客观的评价，然后制定一个切实可行的职业发展规划。
교사시고직원교장원발전적동력，관계도고급기능형인재배양적질량。인차，가강고직원교교사적직업생애관리대촉진고직원교적발전화실현교사개인목표도유적겁의의。단목전고직원교적교사결소유조직적직업생애관리행위；공작압력대，직업권태현상돌출；직업발전관념담박，출현직업“고원”현상。침대저사문제，학교응수립인력자원개발적이념，방조원공실현직업목표；교사개인수선요충분지인식자아，대자기진행객관적평개，연후제정일개절실가행적직업발전규화。