山东外语教学
山東外語教學
산동외어교학
Shandong Foreign Languages Journal
2015年
1期
34~43
,共null页
语言能力 语言能力标准 《大学英语课程教学要求》 实证语料能力标准
語言能力 語言能力標準 《大學英語課程教學要求》 實證語料能力標準
어언능력 어언능력표준 《대학영어과정교학요구》 실증어료능력표준
language competence; language proficiency standard; College English Curriculum Requirements;empirical corpus-based proficiency standard
本文阐述了构建中国大学英语语言能力标准的重要意义，梳理了过去60多年语言能力的界定和语言能力标准的发展阶段。从语言能力标准的视角，对《大学英语课程教学要求》中的教学性质和目标、教学要求、教学评估和学生英语能力自评／互评表做了定量、定性相结合的分析，指出了它在理论支撑、描述语使用和研制方法等方面存在的一些缺陷。基于此，提出了新形势下基于语料库、以实证数据驱动的中国大学英语能力量表的研制路线。
本文闡述瞭構建中國大學英語語言能力標準的重要意義，梳理瞭過去60多年語言能力的界定和語言能力標準的髮展階段。從語言能力標準的視角，對《大學英語課程教學要求》中的教學性質和目標、教學要求、教學評估和學生英語能力自評／互評錶做瞭定量、定性相結閤的分析，指齣瞭它在理論支撐、描述語使用和研製方法等方麵存在的一些缺陷。基于此，提齣瞭新形勢下基于語料庫、以實證數據驅動的中國大學英語能力量錶的研製路線。
본문천술료구건중국대학영어어언능력표준적중요의의，소리료과거60다년어언능력적계정화어언능력표준적발전계단。종어언능력표준적시각，대《대학영어과정교학요구》중적교학성질화목표、교학요구、교학평고화학생영어능력자평／호평표주료정량、정성상결합적분석，지출료타재이론지탱、묘술어사용화연제방법등방면존재적일사결함。기우차，제출료신형세하기우어료고、이실증수거구동적중국대학영어능역량표적연제로선。
This paper expounds the significance of constructing China＇ s College English language proficiency standards, and combs the definitions of language competence as well as the development stages of language proficiency standards in the past 60 years. From the perspective of language proficiency standards, it gives an analysis of the character and objectives of College English, teaching requirements, evaluation and self-assess- ment/peer assessment form for students＇ English competence in College English Curriculum Requirements, and points out some drawbacks in terms of theoretical support, descriptor usage and development approach. Based on the above analysis, it is suggested that an empirical corpus-based, data-driven approach should be adopted to develop China＇ s College English proficiency standards.
