CAJ | 학술논문

应用课程需求分析理论,从学习者主观需求和工作情景需求两个视角以及课程目标、课程内容、课程实施三个维度调查分析了理工科专业人文素质课程的需求内容与结构。理工科专业开设人文素质课程符合学习者主观需求,也符合未来工作情景需求,但是人文素质课程的内容设置和教学方式亟待改进。理工科专业在校大学生主观需求和未来工作情景需求之间存在一定的差异,不同专业和层次的理工科专业学生关于人文素质课程的实际需求也存在差异。理工科专业人文素质课程要从＂边缘化＂向＂基础化＂转变,从＂单一化＂向＂多维化＂转变,从＂理论性＂向＂实践性＂转变,从＂标准化＂向＂订制化＂转变。
응용과정수구분석이론,종학습자주관수구화공작정경수구량개시각이급과정목표、과정내용、과정실시삼개유도조사분석료리공과전업인문소질과정적수구내용여결구。리공과전업개설인문소질과정부합학습자주관수구,야부합미래공작정경수구,단시인문소질과정적내용설치화교학방식극대개진。리공과전업재교대학생주관수구화미래공작정경수구지간존재일정적차이,불동전업화층차적리공과전업학생관우인문소질과정적실제수구야존재차이。리공과전업인문소질과정요종＂변연화＂향＂기출화＂전변,종＂단일화＂향＂다유화＂전변,종＂이론성＂향＂실천성＂전변,종＂표준화＂향＂정제화＂전변。