中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
China University Teaching
2015年
2期
26~30
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台湾技职教育 技职再造计划 产学合作教学 技职人才培养
檯灣技職教育 技職再造計劃 產學閤作教學 技職人纔培養
태만기직교육 기직재조계화 산학합작교학 기직인재배양
职业教育是培养技术技能型人才的主要渠道,与社会经济发展和产业结构调整密切相关。台湾地区呼应经济社会发展,提出了一系列技职教育发展策略,建立了完整的技职教育体系,新世纪以来,又针对技职教育发展中存在的问题,提出“回归技职教育本质,强调实务致用”的再造计划。本文介绍了台湾地区技职教育发展策略以及存在的问题,讨论和分析了台湾两期技职再造策略及其特点,提出了大陆地区在加快发展现代职业教育的实践中应该吸取教训,借鉴经验。
職業教育是培養技術技能型人纔的主要渠道,與社會經濟髮展和產業結構調整密切相關。檯灣地區呼應經濟社會髮展,提齣瞭一繫列技職教育髮展策略,建立瞭完整的技職教育體繫,新世紀以來,又針對技職教育髮展中存在的問題,提齣“迴歸技職教育本質,彊調實務緻用”的再造計劃。本文介紹瞭檯灣地區技職教育髮展策略以及存在的問題,討論和分析瞭檯灣兩期技職再造策略及其特點,提齣瞭大陸地區在加快髮展現代職業教育的實踐中應該吸取教訓,藉鑒經驗。
직업교육시배양기술기능형인재적주요거도,여사회경제발전화산업결구조정밀절상관。태만지구호응경제사회발전,제출료일계렬기직교육발전책략,건립료완정적기직교육체계,신세기이래,우침대기직교육발전중존재적문제,제출“회귀기직교육본질,강조실무치용”적재조계화。본문개소료태만지구기직교육발전책략이급존재적문제,토론화분석료태만량기기직재조책략급기특점,제출료대륙지구재가쾌발전현대직업교육적실천중응해흡취교훈,차감경험。