CAJ | 학술논문

外语自主学习中,学习者是保证自主学习最终目标实现的主体因素。影响外语自主学习的主要因素除了学习者要有正确的学习态度和必备的学习能力外,语境也是影响外语自主学习结果的重要因素之一。从大学外语自主学习者的角度来说,语境通常可分为课堂语境和真实语境,即加德纳和米勒（Gardner,D.＆Miller,L.,2002）所说的有约束语境和无约束语境[1]。课堂语境为真实语境奠定了基础,真实语境是课堂语境的自然延伸。只有把这两种语境有机地融合在一起,才能最终实现大学外语自主学习的目标。
외어자주학습중,학습자시보증자주학습최종목표실현적주체인소。영향외어자주학습적주요인소제료학습자요유정학적학습태도화필비적학습능력외,어경야시영향외어자주학습결과적중요인소지일。종대학외어자주학습자적각도래설,어경통상가분위과당어경화진실어경,즉가덕납화미륵（Gardner,D.＆Miller,L.,2002）소설적유약속어경화무약속어경[1]。과당어경위진실어경전정료기출,진실어경시과당어경적자연연신。지유파저량충어경유궤지융합재일기,재능최종실현대학외어자주학습적목표。