CAJ | 학술논문

文章通过对广州八所高校的辅导员和教师进行问卷调查,建立起辅导员工作能力的CEMI结构模型,归纳出辅导员工作能力结构的四大因子,包括管理能力、教育心理能力、协调归纳能力和思想政治素质。基于实证研究模型与理想模型的差异分析,提出应从制度保障、结构优化、文化建设及能力要素协调等方面加强和完善辅导员工作能力的培养。
문장통과대엄주팔소고교적보도원화교사진행문권조사,건립기보도원공작능력적CEMI결구모형,귀납출보도원공작능력결구적사대인자,포괄관리능력、교육심리능력、협조귀납능력화사상정치소질。기우실증연구모형여이상모형적차이분석,제출응종제도보장、결구우화、문화건설급능력요소협조등방면가강화완선보도원공작능력적배양。