高校图书馆工作
高校圖書館工作
고교도서관공작
Library Work In Colleges and Universities
2015年
2期
31~35
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图书情报学研究生教育 硕士研究生 博士研究生 研究方向 课程设置
圖書情報學研究生教育 碩士研究生 博士研究生 研究方嚮 課程設置
도서정보학연구생교육 석사연구생 박사연구생 연구방향 과정설치
Lis postgraduate education. Master degree students. Doctor degree students. Research direction. Curriculum setting.
通过对我国图书情报学硕士研究生和博士研究生的研究方向、课程设置进行对比研究，指出我国图书情报学研究生教育的不足之处，建议我国图书情报学研究生教育应当实施层次化、多元化、模块化的教育模式，并运用各种灵活的教育手段。参考文献3。
通過對我國圖書情報學碩士研究生和博士研究生的研究方嚮、課程設置進行對比研究，指齣我國圖書情報學研究生教育的不足之處，建議我國圖書情報學研究生教育應噹實施層次化、多元化、模塊化的教育模式，併運用各種靈活的教育手段。參攷文獻3。
통과대아국도서정보학석사연구생화박사연구생적연구방향、과정설치진행대비연구，지출아국도서정보학연구생교육적불족지처，건의아국도서정보학연구생교육응당실시층차화、다원화、모괴화적교육모식，병운용각충령활적교육수단。삼고문헌3。
By comparing the education of Lis postgraduate between master degree and doctor degree students on research direction and curriculum setting, the authors point out the insufficience of Lis postgraduate education of our country and put forward the improving opinions. 3 refs.
