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Library Theory and Practice
2015年
2期
10~13
,共null页
iSchool 教学大纲 内容分析法 LIS工作要求 匹配度
iSchool 教學大綱 內容分析法 LIS工作要求 匹配度
iSchool 교학대강 내용분석법 LIS공작요구 필배도
采用内容分析法分析了北美iSchool课程教学大纲、LIS工作要求以及它们之间的匹配度。发现iSchool的课程内容与工作要求匹配度较高,但应增加数据管理、媒体管理、数据库开发、网站设计与知识产权等新兴主题的课程。同时,总结了10大新兴工作职位,指出当前用人单位偏好那些具有较强的技术能力、领导能力,以及应对快速变化工作环境能力的人;并找出了课程内容与工作要求存在较大差距的主题,对iSchool课程改革提出了建议。
採用內容分析法分析瞭北美iSchool課程教學大綱、LIS工作要求以及它們之間的匹配度。髮現iSchool的課程內容與工作要求匹配度較高,但應增加數據管理、媒體管理、數據庫開髮、網站設計與知識產權等新興主題的課程。同時,總結瞭10大新興工作職位,指齣噹前用人單位偏好那些具有較彊的技術能力、領導能力,以及應對快速變化工作環境能力的人;併找齣瞭課程內容與工作要求存在較大差距的主題,對iSchool課程改革提齣瞭建議。
채용내용분석법분석료북미iSchool과정교학대강、LIS공작요구이급타문지간적필배도。발현iSchool적과정내용여공작요구필배도교고,단응증가수거관리、매체관리、수거고개발、망참설계여지식산권등신흥주제적과정。동시,총결료10대신흥공작직위,지출당전용인단위편호나사구유교강적기술능력、령도능력,이급응대쾌속변화공작배경능력적인;병조출료과정내용여공작요구존재교대차거적주제,대iSchool과정개혁제출료건의。