教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
9期
116~118
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大学教育 研究性学习 接受性学习
大學教育 研究性學習 接受性學習
대학교육 연구성학습 접수성학습
从国际和国内经济发展的大格局看,社会不仅需要大批掌握一定文化知识的劳动者,更需要大批有创新能力的劳动者。为此,应转变我国大学教育的教学管理模式和教师的教学理念,由传统的以接受性学习占主导的教育模式转变为研究性学习和接受性学习相融合的方式,为提高学生的创新能力服务,为提高我国的教育效益服务,为提高我国的国际竞争力服务。
從國際和國內經濟髮展的大格跼看,社會不僅需要大批掌握一定文化知識的勞動者,更需要大批有創新能力的勞動者。為此,應轉變我國大學教育的教學管理模式和教師的教學理唸,由傳統的以接受性學習佔主導的教育模式轉變為研究性學習和接受性學習相融閤的方式,為提高學生的創新能力服務,為提高我國的教育效益服務,為提高我國的國際競爭力服務。
종국제화국내경제발전적대격국간,사회불부수요대비장악일정문화지식적노동자,경수요대비유창신능력적노동자。위차,응전변아국대학교육적교학관리모식화교사적교학이념,유전통적이접수성학습점주도적교육모식전변위연구성학습화접수성학습상융합적방식,위제고학생적창신능력복무,위제고아국적교육효익복무,위제고아국적국제경쟁력복무。