心理科学进展
心理科學進展
심이과학진전
Advances In Psychological Science
2015年
3期
419~429
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音乐训练 认知能力 语言能力 空间能力 数学能力
音樂訓練 認知能力 語言能力 空間能力 數學能力
음악훈련 인지능력 어언능력 공간능력 수학능력
music training; cognitive abilities; language ability; spatial ability; mathematical ability
在当今社会中,越来越多的儿童接受音乐训练,试图通过音乐训练提高认知能力。针对认知活动中的语言能力、空间能力以及数学能力,探究音乐训练与认知能力的关系,试图为音乐教育提供实证依据。研究结果表明,尽管音乐训练与认知能力的关系较为复杂,但是,音乐训练与个体的语言知觉和产生能力以及空间视觉化能力都存在正相关,且在一定程度上可以提高这些认知能力。
在噹今社會中,越來越多的兒童接受音樂訓練,試圖通過音樂訓練提高認知能力。針對認知活動中的語言能力、空間能力以及數學能力,探究音樂訓練與認知能力的關繫,試圖為音樂教育提供實證依據。研究結果錶明,儘管音樂訓練與認知能力的關繫較為複雜,但是,音樂訓練與箇體的語言知覺和產生能力以及空間視覺化能力都存在正相關,且在一定程度上可以提高這些認知能力。
재당금사회중,월래월다적인동접수음악훈련,시도통과음악훈련제고인지능력。침대인지활동중적어언능력、공간능력이급수학능력,탐구음악훈련여인지능력적관계,시도위음악교육제공실증의거。연구결과표명,진관음악훈련여인지능력적관계교위복잡,단시,음악훈련여개체적어언지각화산생능력이급공간시각화능력도존재정상관,차재일정정도상가이제고저사인지능력。
In modern society, more and more children receive music training in order to improve cognitive abilities. Focusing language, spatial, and mathematical abilities, the effects of music training on cognitive abilities were investigated. The results showed that although the relationship between music training and cognitive abilities was complex, music training not only was positively associated with language perception, language production, and spatial visualization abilities, but also could improve these cognitive abilities to a certain extent. The current findings may provide empirical evidence for music education.
