黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
Heilongjiang Researches on Higher Education
2015年
3期
8~12
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教育节操 教育创新 教育定位 教育与社会 教育与文明
教育節操 教育創新 教育定位 教育與社會 教育與文明
교육절조 교육창신 교육정위 교육여사회 교육여문명
educational defense line ; educational innovation ; educational location ; education and society ; education and civilization
教育是推动社会进步的主要方式，也是体现人类文明的重要标志。教育诠释进步，教育象征文明。教育于本质上就不应该被物化为促进社会发展的简单工具。教育自有教育的矜持。教育工作者理应具有主体性矜持、信仰矜持和理想矜持。在何以把守教育节操问题上，教育工作者可以施行“在教育理念上，坚持教育领着社会走；在教育实践中，坚持社会主义核心价值观的指导；在面对教育问题时，坚持教育优先原则”。
教育是推動社會進步的主要方式，也是體現人類文明的重要標誌。教育詮釋進步，教育象徵文明。教育于本質上就不應該被物化為促進社會髮展的簡單工具。教育自有教育的矜持。教育工作者理應具有主體性矜持、信仰矜持和理想矜持。在何以把守教育節操問題上，教育工作者可以施行“在教育理唸上，堅持教育領著社會走；在教育實踐中，堅持社會主義覈心價值觀的指導；在麵對教育問題時，堅持教育優先原則”。
교육시추동사회진보적주요방식，야시체현인류문명적중요표지。교육전석진보，교육상정문명。교육우본질상취불응해피물화위촉진사회발전적간단공구。교육자유교육적긍지。교육공작자리응구유주체성긍지、신앙긍지화이상긍지。재하이파수교육절조문제상，교육공작자가이시행“재교육이념상，견지교육령착사회주；재교육실천중，견지사회주의핵심개치관적지도；재면대교육문제시，견지교육우선원칙”。
Education is not only the main way to drive the developing society, but also the important symbol of human civilization. Education hints progress, and means civilization. Therefore, education should not be materialized into the simple tool to drive the society being progress in nature, but should own the reservation oneself. Such as reservation in subject, belief, dream and so on. Educator can hold on some principles to guard the defense line, which are persisting in the educational idea that the education lead the society to develop, persevering in the direction of the socialist core values in educational practice, insisting on the priority of education when it is conflicted by other social questions.
