沈阳师范大学学报：社会科学版
瀋暘師範大學學報：社會科學版
침양사범대학학보：사회과학판
Journal of Shenyang Normal University(Social Scicence Edition)
2015年
2期
170~172
,共null页
心理健康 长效机制 构建
心理健康 長效機製 構建
심리건강 장효궤제 구건
我国高校心理健康教育工作始于20世纪80年代,历经三十多年的发展,已经取得了一定效果,但依然存在师资力量薄弱等方面的不足。因此,构建高校心理健康教育长效机制尤为重要。其具体途径包括：领导高度重视,树立发展性教育为主的理念;建立健全心理健康教育体制机制;加强师资队伍建设,提升师资队伍素质;注重课程改革,发挥课堂的主渠道作用;健全心理咨询服务和危机干预体系;整合校内外资源,引入学校—学生—家长—社会的联动机制。
我國高校心理健康教育工作始于20世紀80年代,歷經三十多年的髮展,已經取得瞭一定效果,但依然存在師資力量薄弱等方麵的不足。因此,構建高校心理健康教育長效機製尤為重要。其具體途徑包括：領導高度重視,樹立髮展性教育為主的理唸;建立健全心理健康教育體製機製;加彊師資隊伍建設,提升師資隊伍素質;註重課程改革,髮揮課堂的主渠道作用;健全心理咨詢服務和危機榦預體繫;整閤校內外資源,引入學校—學生—傢長—社會的聯動機製。
아국고교심리건강교육공작시우20세기80년대,력경삼십다년적발전,이경취득료일정효과,단의연존재사자역량박약등방면적불족。인차,구건고교심리건강교육장효궤제우위중요。기구체도경포괄：령도고도중시,수립발전성교육위주적이념;건립건전심리건강교육체제궤제;가강사자대오건설,제승사자대오소질;주중과정개혁,발휘과당적주거도작용;건전심리자순복무화위궤간예체계;정합교내외자원,인입학교—학생—가장—사회적련동궤제。
