教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
11期
48~50
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高职 企业需求 价值观教育
高職 企業需求 價值觀教育
고직 기업수구 개치관교육
高职学生形成的贪图享受的择业观、自我化的工作价值观、一帆风顺的工作价值观不适应企业对高职毕业生核心工作价值观、辅助工作价值观和专业工作价值观的要求。对此,可从两个方面出发提升高职学生的工作价值观教育:一是确立积极向上的工作价值观教育内容,包括以学生为主体和与专业兴趣对接;二是制定行之有效的工作价值观实施方法,包括注重学生的情感体验、强化学生的职业认同、渗透学生的专业课程。
高職學生形成的貪圖享受的擇業觀、自我化的工作價值觀、一帆風順的工作價值觀不適應企業對高職畢業生覈心工作價值觀、輔助工作價值觀和專業工作價值觀的要求。對此,可從兩箇方麵齣髮提升高職學生的工作價值觀教育:一是確立積極嚮上的工作價值觀教育內容,包括以學生為主體和與專業興趣對接;二是製定行之有效的工作價值觀實施方法,包括註重學生的情感體驗、彊化學生的職業認同、滲透學生的專業課程。
고직학생형성적탐도향수적택업관、자아화적공작개치관、일범풍순적공작개치관불괄응기업대고직필업생핵심공작개치관、보조공작개치관화전업공작개치관적요구。대차,가종량개방면출발제승고직학생적공작개치관교육:일시학립적겁향상적공작개치관교육내용,포괄이학생위주체화여전업흥취대접;이시제정행지유효적공작개치관실시방법,포괄주중학생적정감체험、강화학생적직업인동、삼투학생적전업과정。