CAJ | 학술논문

美国启动实施的重塑教育博士的改革行动,旨在解决两种学位的趋同,探索出一套新的教育博士培养模式,使教育博士成为特色鲜明的专业博士学位。近年来美国启动实施的三种类型的教育博士改革,即美国部分大学首先发起的重新设计教育博士项目改革行动、卡内基教学促进基金会发起的重新评估教育博士卡内基行动和创设教育领导博士专业学位行动。仔细研究美国重塑教育博士改革行动,对我国教育博士改革创新有启示和借鉴作用。
미국계동실시적중소교육박사적개혁행동,지재해결량충학위적추동,탐색출일투신적교육박사배양모식,사교육박사성위특색선명적전업박사학위。근년래미국계동실시적삼충류형적교육박사개혁,즉미국부분대학수선발기적중신설계교육박사항목개혁행동、잡내기교학촉진기금회발기적중신평고교육박사잡내기행동화창설교육령도박사전업학위행동。자세연구미국중소교육박사개혁행동,대아국교육박사개혁창신유계시화차감작용。