教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
12期
18~22
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市场导向 农村职业院校 问题 转型
市場導嚮 農村職業院校 問題 轉型
시장도향 농촌직업원교 문제 전형
农村职业院校作为农村职业教育的主体构成,在新型农民培养、转移农村富余劳动力、促进产业发展等方面发挥着重要作用。但是,农村职业院校在办学过程中还存在许多问题,如办学趋于＂普教化＂、专业趋于＂热门化＂、课程趋于＂理论化＂、过度＂离农化＂等。为此,必须以市场需求为导向,加快农村职业院校的战略转型,实现办学方向与市场需求、专业与产业、课程与岗位、教学内容与职业能力等方面的对接,保证农村职业教育的人才培养质量。
農村職業院校作為農村職業教育的主體構成,在新型農民培養、轉移農村富餘勞動力、促進產業髮展等方麵髮揮著重要作用。但是,農村職業院校在辦學過程中還存在許多問題,如辦學趨于＂普教化＂、專業趨于＂熱門化＂、課程趨于＂理論化＂、過度＂離農化＂等。為此,必鬚以市場需求為導嚮,加快農村職業院校的戰略轉型,實現辦學方嚮與市場需求、專業與產業、課程與崗位、教學內容與職業能力等方麵的對接,保證農村職業教育的人纔培養質量。
농촌직업원교작위농촌직업교육적주체구성,재신형농민배양、전이농촌부여노동력、촉진산업발전등방면발휘착중요작용。단시,농촌직업원교재판학과정중환존재허다문제,여판학추우＂보교화＂、전업추우＂열문화＂、과정추우＂이론화＂、과도＂리농화＂등。위차,필수이시장수구위도향,가쾌농촌직업원교적전략전형,실현판학방향여시장수구、전업여산업、과정여강위、교학내용여직업능력등방면적대접,보증농촌직업교육적인재배양질량。
