CAJ | 학술논문

本研究以给养理论和调节理论为基础,从＂生态＂视角对中国某大学的大学英语学习环境的给养状况展开了调查。首先,研究采用质性方法调查了大学英语学生在社会文化环境中感知、解读的学习资源和互动学习机会,找出学生通过行动将它们转化成给养（积极的/消极的）的情况。接下来,研究发现了大学英语教学目前存在的相关问题,最后提出了相应的解决办法。
본연구이급양이론화조절이론위기출,종＂생태＂시각대중국모대학적대학영어학습배경적급양상황전개료조사。수선,연구채용질성방법조사료대학영어학생재사회문화배경중감지、해독적학습자원화호동학습궤회,조출학생통과행동장타문전화성급양（적겁적/소겁적）적정황。접하래,연구발현료대학영어교학목전존재적상관문제,최후제출료상응적해결판법。