高教发展与评估
高教髮展與評估
고교발전여평고
Higher Education Development and Evaluation
2015年
2期
67~72
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张楚延 人主义 教育目的 师生关系 教学方法
張楚延 人主義 教育目的 師生關繫 教學方法
장초연 인주의 교육목적 사생관계 교학방법
张楚廷先生是我国著名教育家,其教育理论博大精深,自成体系,彰显其独特的教育理论智慧。他以人主义为理论宗旨,关注人,重视人,尊重人,以人为出发点,以人本身的发展为目的,根本立足.最在人,而不是神、物、社、官。他汲取古今中外最伟大教育家的思想精华,遵循保守与超越两条路径,形成了独具风格的人主义教育理论。张楚廷先生认为无论是教育对象、教育目的、师生关系还是教学方法,都深切的体现出人文、人性、人权、自由、平等、博爱的理论情怀。
張楚廷先生是我國著名教育傢,其教育理論博大精深,自成體繫,彰顯其獨特的教育理論智慧。他以人主義為理論宗旨,關註人,重視人,尊重人,以人為齣髮點,以人本身的髮展為目的,根本立足.最在人,而不是神、物、社、官。他伋取古今中外最偉大教育傢的思想精華,遵循保守與超越兩條路徑,形成瞭獨具風格的人主義教育理論。張楚廷先生認為無論是教育對象、教育目的、師生關繫還是教學方法,都深切的體現齣人文、人性、人權、自由、平等、博愛的理論情懷。
장초정선생시아국저명교육가,기교육이론박대정심,자성체계,창현기독특적교육이론지혜。타이인주의위이론종지,관주인,중시인,존중인,이인위출발점,이인본신적발전위목적,근본립족.최재인,이불시신、물、사、관。타급취고금중외최위대교육가적사상정화,준순보수여초월량조로경,형성료독구풍격적인주의교육이론。장초정선생인위무론시교육대상、교육목적、사생관계환시교학방법,도심절적체현출인문、인성、인권、자유、평등、박애적이론정부。