CAJ | 학술논문

美国大学教育质量之所以一直保持着高水平，其宽进严出的制度功不可没。入学时进行学科能力诊断、课程学习过程中严格把关、毕业前的最终素质把关等措施让美国大学的整个培养过程都保持高质量标准；社会评价、自我评估、政府绩效评估成为美国大学追求高质量的驱动力量。为提高我国大学教育的质量，我国应由政府评估过渡到非政府评估，推动第三方评估组织的建立与发展；改被动评估为主动评估，积极推进大学自我评估；增强大学教育的挑战度，促进大学生的学习投入；建立科学的学业评价体系，逐步推行淘汰制度；完善与淘汰制度相配套的措施。
미국대학교육질량지소이일직보지착고수평，기관진엄출적제도공불가몰。입학시진행학과능력진단、과정학습과정중엄격파관、필업전적최종소질파관등조시양미국대학적정개배양과정도보지고질량표준；사회평개、자아평고、정부적효평고성위미국대학추구고질량적구동역량。위제고아국대학교육적질량，아국응유정부평고과도도비정부평고，추동제삼방평고조직적건립여발전；개피동평고위주동평고，적겁추진대학자아평고；증강대학교육적도전도，촉진대학생적학습투입；건립과학적학업평개체계，축보추행도태제도；완선여도태제도상배투적조시。