CAJ | 학술논문

中学生的社会信任心态是由社会信任认知、情感、行为意向构成的组织系统，其表现复合了中学生身心发展规律与社会环境特征。基于对安徽、江西、江苏三省中学生的抽样调研发现：中学生对社会信任的价值认同度较高，但体验社会信任的情感并不积极；对熟人社会对象的信任程度较高，对政府、媒体、商业机构的信任程度不高。研究认为，以社会治理现代化为核心夯实中学生社会信任心态培育的现实基础，以社会主义核心价值观为导向强化中学生社会信任价值判断和决策的准则，以学校教育为主渠道增强中学生对社会信任的心理认同，以履行社会责任为关键推动中学生社会信任态度行为的转变，是培育与引导中学生积极健康社会信任心态的适切性思路。
중학생적사회신임심태시유사회신임인지、정감、행위의향구성적조직계통，기표현복합료중학생신심발전규률여사회배경특정。기우대안휘、강서、강소삼성중학생적추양조연발현：중학생대사회신임적개치인동도교고，단체험사회신임적정감병불적겁；대숙인사회대상적신임정도교고，대정부、매체、상업궤구적신임정도불고。연구인위，이사회치리현대화위핵심항실중학생사회신임심태배육적현실기출，이사회주의핵심개치관위도향강화중학생사회신임개치판단화결책적준칙，이학교교육위주거도증강중학생대사회신임적심리인동，이리행사회책임위관건추동중학생사회신임태도행위적전변，시배육여인도중학생적겁건강사회신임심태적괄절성사로。