教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
13期
52~54
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高校 体验式思政教育 问题 途径
高校 體驗式思政教育 問題 途徑
고교 체험식사정교육 문제 도경
高校体验式思政教育由于违背体验的主体性原则、生活化原则和探究性原则,导致出现缺乏学生的主动体验、缺乏完整的体验过程及缺乏体验反思等问题。为了更好地推进高校体验式思政教育,文章认为,需要把握高校教育改革方向,树立科学的教育观念;需要立足实际,遵循基本的体验教育原则;需要构建完善的评价机制。
高校體驗式思政教育由于違揹體驗的主體性原則、生活化原則和探究性原則,導緻齣現缺乏學生的主動體驗、缺乏完整的體驗過程及缺乏體驗反思等問題。為瞭更好地推進高校體驗式思政教育,文章認為,需要把握高校教育改革方嚮,樹立科學的教育觀唸;需要立足實際,遵循基本的體驗教育原則;需要構建完善的評價機製。
고교체험식사정교육유우위배체험적주체성원칙、생활화원칙화탐구성원칙,도치출현결핍학생적주동체험、결핍완정적체험과정급결핍체험반사등문제。위료경호지추진고교체험식사정교육,문장인위,수요파악고교교육개혁방향,수립과학적교육관념;수요립족실제,준순기본적체험교육원칙;수요구건완선적평개궤제。