中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2015年
5期
17~21
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教育技术 教育信息化 教学过程设计
教育技術 教育信息化 教學過程設計
교육기술 교육신식화 교학과정설계
当前,中小学教育技术人陷入边缘化的尴尬处境,其根本原因是“传统电教观念根深蒂固,功利主义思想肆意蔓延”。为此,中小学教育技术人要树立“集成理念比掌握末端技术更重要、更新知识结构比追逐最新技术更重要、助推教育改革比保障装备运转更重要、促进教师发展比提供技术服务更重要”的观念,依靠自己的力量,冲出困境,超越现实,积极投身于基础教育信息化事业,努力使信息技术对教育改革产生革命性影响。
噹前,中小學教育技術人陷入邊緣化的尷尬處境,其根本原因是“傳統電教觀唸根深蒂固,功利主義思想肆意蔓延”。為此,中小學教育技術人要樹立“集成理唸比掌握末耑技術更重要、更新知識結構比追逐最新技術更重要、助推教育改革比保障裝備運轉更重要、促進教師髮展比提供技術服務更重要”的觀唸,依靠自己的力量,遲齣睏境,超越現實,積極投身于基礎教育信息化事業,努力使信息技術對教育改革產生革命性影響。
당전,중소학교육기술인함입변연화적감개처경,기근본원인시“전통전교관념근심체고,공리주의사상사의만연”。위차,중소학교육기술인요수립“집성이념비장악말단기술경중요、경신지식결구비추축최신기술경중요、조추교육개혁비보장장비운전경중요、촉진교사발전비제공기술복무경중요”적관념,의고자기적역량,충출곤경,초월현실,적겁투신우기출교육신식화사업,노력사신식기술대교육개혁산생혁명성영향。