现代远程教育研究
現代遠程教育研究
현대원정교육연구
Modern Distance Education Research
2015年
3期
72~81
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终身学习 核心能力 内在结构 实证研究
終身學習 覈心能力 內在結構 實證研究
종신학습 핵심능력 내재결구 실증연구
终身学习能力是成人群体终身学习的复合型能力.国际上对成人终身学习能力的研究盛行于21世纪初,美国、英国、澳大利亚、加拿大等国相继出台了本国终身学习能力的核心指标.我国传统心理学研究把学习能力理解为认知能力,甚至于智力,这种研究实质上窄化了其应有的内涵.从多学科的角度来探究终身学习能力的本质,成人个体学习活动受认知机制、调节机制和互动机制影响,由此推衍出24项终身学习能力基本构成要素.根据调查数据分析,基本明确了成人终身学习能力所辖的核心项为学习适应能力、思维能力、自主学习能力、合作能力、自我监控能力和语言运用能力.成人学习能力项之间存在着相互交错和相互支持的关系,构成学习能力的内在结构.自主学习能力在终身学习能力体系中居于核心地位.这项实证研究力求为成人终身学习能力测评和培养提供可借鉴依据.
終身學習能力是成人群體終身學習的複閤型能力.國際上對成人終身學習能力的研究盛行于21世紀初,美國、英國、澳大利亞、加拿大等國相繼齣檯瞭本國終身學習能力的覈心指標.我國傳統心理學研究把學習能力理解為認知能力,甚至于智力,這種研究實質上窄化瞭其應有的內涵.從多學科的角度來探究終身學習能力的本質,成人箇體學習活動受認知機製、調節機製和互動機製影響,由此推衍齣24項終身學習能力基本構成要素.根據調查數據分析,基本明確瞭成人終身學習能力所轄的覈心項為學習適應能力、思維能力、自主學習能力、閤作能力、自我鑑控能力和語言運用能力.成人學習能力項之間存在著相互交錯和相互支持的關繫,構成學習能力的內在結構.自主學習能力在終身學習能力體繫中居于覈心地位.這項實證研究力求為成人終身學習能力測評和培養提供可藉鑒依據.
종신학습능력시성인군체종신학습적복합형능력.국제상대성인종신학습능력적연구성행우21세기초,미국、영국、오대리아、가나대등국상계출태료본국종신학습능력적핵심지표.아국전통심이학연구파학습능력리해위인지능력,심지우지력,저충연구실질상착화료기응유적내함.종다학과적각도래탐구종신학습능력적본질,성인개체학습활동수인지궤제、조절궤제화호동궤제영향,유차추연출24항종신학습능력기본구성요소.근거조사수거분석,기본명학료성인종신학습능력소할적핵심항위학습괄응능력、사유능력、자주학습능력、합작능력、자아감공능력화어언운용능력.성인학습능력항지간존재착상호교착화상호지지적관계,구성학습능력적내재결구.자주학습능력재종신학습능력체계중거우핵심지위.저항실증연구력구위성인종신학습능력측평화배양제공가차감의거.
