外语教学
外語教學
외어교학
Foreign Language Education
2015年
3期
60~63
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跨文化敏感度 英语文化负载词汇习得 相关性
跨文化敏感度 英語文化負載詞彙習得 相關性
과문화민감도 영어문화부재사회습득 상관성
intercultural sensitivity; English culturally loaded vocabulary acquisition; correlation
本研究对天津商业大学的500名非英语专业本科学生进行了跨文化敏感度和英语文化负载词汇习得的调查和测试,并用SAS软件对所得的数据进行了相关的统计学分析,发现跨文化敏感度和英语文化负载词汇之间存在着非常明显的正相关关系,进而揭示出培养学生的跨文化敏感意识以促进其对英语文化负载词汇的习得这一方法是否可行。
本研究對天津商業大學的500名非英語專業本科學生進行瞭跨文化敏感度和英語文化負載詞彙習得的調查和測試,併用SAS軟件對所得的數據進行瞭相關的統計學分析,髮現跨文化敏感度和英語文化負載詞彙之間存在著非常明顯的正相關關繫,進而揭示齣培養學生的跨文化敏感意識以促進其對英語文化負載詞彙的習得這一方法是否可行。
본연구대천진상업대학적500명비영어전업본과학생진행료과문화민감도화영어문화부재사회습득적조사화측시,병용SAS연건대소득적수거진행료상관적통계학분석,발현과문화민감도화영어문화부재사회지간존재착비상명현적정상관관계,진이게시출배양학생적과문화민감의식이촉진기대영어문화부재사회적습득저일방법시부가행。
This study has investigated and tested intercultural sensitivity and culturally loaded vocabulary acquisition among 500 non English major undergraduates at Tianjin University of Commerce to get data for relevant statistical analysis by SAS software. The result shows that there remains an obviously positive correlation between intercultural sensitivity and culturally loaded vocabulary acquisition, which reveals that it is feasible to promote the students＇ culturally loaded vocabulary acquisition by cultivating their intercultural sensitivity.
