河北广播电视大学学报
河北廣播電視大學學報
하북엄파전시대학학보
Journal of Hebei Radio & TV University
2015年
2期
80~82
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政策执行 “太极图” 模式 机理
政策執行 “太極圖” 模式 機理
정책집행 “태겁도” 모식 궤리
policy implementation; ＂Taiji diagram＂; model; mechanism
在学校教育政策执行中存在着＂政策内化＂和＂政策外化＂两套＂行为系统＂。＂政策内化＂系统促使＂文本性政策＂转变为＂实践性政策＂,＂政策外化＂系统实现＂实践性政策＂转变为＂行动＂的过程。＂政策内化＂和＂政策外化＂系统有机地构成了学校政策执行的＂太极图＂执行模式,并在政策执行过程中相互影响和相互作用。
在學校教育政策執行中存在著＂政策內化＂和＂政策外化＂兩套＂行為繫統＂。＂政策內化＂繫統促使＂文本性政策＂轉變為＂實踐性政策＂,＂政策外化＂繫統實現＂實踐性政策＂轉變為＂行動＂的過程。＂政策內化＂和＂政策外化＂繫統有機地構成瞭學校政策執行的＂太極圖＂執行模式,併在政策執行過程中相互影響和相互作用。
재학교교육정책집행중존재착＂정책내화＂화＂정책외화＂량투＂행위계통＂。＂정책내화＂계통촉사＂문본성정책＂전변위＂실천성정책＂,＂정책외화＂계통실현＂실천성정책＂전변위＂행동＂적과정。＂정책내화＂화＂정책외화＂계통유궤지구성료학교정책집행적＂태겁도＂집행모식,병재정책집행과정중상호영향화상호작용。
There are two behavior systems as the ＂policy-internalization＂ and ＂policy-externalization＂ in the process of implementing educational policy in school. ＂Policy-internalization＂ system helps promote the ＂text of policy＂ into ＂practical policy＂, and ＂policy-externalization＂ system realizes the change from ＂practical policy＂ to ＂action＂. ＂Policy-internalization＂ and ＂policy-externalization＂ systems of behavior organically form the model of ＂Taiji diagram＂ implementation of educational policy in school. They affect and interact with each other in the process of implementing the policy.
