CAJ | 학술논문

统计分析发现，父母亲和祖辈在家庭教育的诸多领域存在一定的差异，甚至是极其显著的差异。父母亲在亲情关系、教育观念、教育内容、教育方法上得分较高，父辈教育子女水准整体上优于祖辈；但在家庭教育观念指标中的教育目标、家庭教育内容指标中的生活教育等方面相当接近，难分仲伯。从两代家长身体和心理发展阶段的差异、社会责任和家庭责任的差异、现代传媒条件对两代家长的影响等视角解释父辈教育和祖辈教育相异又相同的必然性，提出协调亲子教育和隔代教育的力量，充分发挥父辈和祖辈的教育作用，促进家庭文明和谐、三代共同成长的教育建议。
통계분석발현，부모친화조배재가정교육적제다영역존재일정적차이，심지시겁기현저적차이。부모친재친정관계、교육관념、교육내용、교육방법상득분교고，부배교육자녀수준정체상우우조배；단재가정교육관념지표중적교육목표、가정교육내용지표중적생활교육등방면상당접근，난분중백。종량대가장신체화심리발전계단적차이、사회책임화가정책임적차이、현대전매조건대량대가장적영향등시각해석부배교육화조배교육상이우상동적필연성，제출협조친자교육화격대교육적역량，충분발휘부배화조배적교육작용，촉진가정문명화해、삼대공동성장적교육건의。