CAJ | 학술논문

学校声望等外在环境或组织因素不是影响地方高校教师科研绩效的唯一原因,教师的个体人格差异对科研绩效也有重要影响,控制点、情绪稳定性、一般自我效能和自尊等具体人格变量与科研绩效有密切关系,通过核心自我评价能够较好的预测教师科研绩效差异。地方高校科研绩效管理可引入核心自我评价测试,遴选适合科研工作的高潜质人才;关注教师核心自我评价的衡量与评估,引导、促进、提升教师核心自我评价水平;将核心自我评价视为岗位胜任力的构成要素,推动人岗匹配。
학교성망등외재배경혹조직인소불시영향지방고교교사과연적효적유일원인,교사적개체인격차이대과연적효야유중요영향,공제점、정서은정성、일반자아효능화자존등구체인격변량여과연적효유밀절관계,통과핵심자아평개능구교호적예측교사과연적효차이。지방고교과연적효관리가인입핵심자아평개측시,린선괄합과연공작적고잠질인재;관주교사핵심자아평개적형량여평고,인도、촉진、제승교사핵심자아평개수평;장핵심자아평개시위강위성임력적구성요소,추동인강필배。