清华大学教育研究
清華大學教育研究
청화대학교육연구
Research on Education Tsinghua University
2015年
3期
76~81
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赫钦斯 学习型社会 理解 教育
赫欽斯 學習型社會 理解 教育
혁흠사 학습형사회 리해 교육
Hutchins; learning society; understanding; education
在《学习型社会》一书中，赫钦斯提出了建立学习共和国的理想。在这个理想实现的过程中，“理解”概念占据着重要地位，因为这既是学习的根源，也是实现人与人沟通的基础，更是促进世界社会形成的保障。本文重点考察了赫钦斯“理解”式教育的目的、内容，实现途径，以及“理解”的教育观如何促进学习型社会建设思路和策略，以期有所借鉴。
在《學習型社會》一書中，赫欽斯提齣瞭建立學習共和國的理想。在這箇理想實現的過程中，“理解”概唸佔據著重要地位，因為這既是學習的根源，也是實現人與人溝通的基礎，更是促進世界社會形成的保障。本文重點攷察瞭赫欽斯“理解”式教育的目的、內容，實現途徑，以及“理解”的教育觀如何促進學習型社會建設思路和策略，以期有所藉鑒。
재《학습형사회》일서중，혁흠사제출료건립학습공화국적이상。재저개이상실현적과정중，“리해”개념점거착중요지위，인위저기시학습적근원，야시실현인여인구통적기출，경시촉진세계사회형성적보장。본문중점고찰료혁흠사“리해”식교육적목적、내용，실현도경，이급“리해”적교육관여하촉진학습형사회건설사로화책략，이기유소차감。
In The Learning Society, Robert M. Hutchins proposed an ideal republic- the republic of learning. It is a common educational life in process. In this process, understanding plays an impor- tant role. Understanding, in Hutchins~s opinion, is not only what education aims to achieve, but the foundation for promoting the dialog between individuals. Eventually education for understanding will lead to a world community. This paper examines the aim, content, and approach of H utchins＇s education for understanding, and how understanding can promote the construction of a learning society.
