清华大学教育研究
清華大學教育研究
청화대학교육연구
Research on Education Tsinghua University
2015年
3期
82~88
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高校科研评估 制度改革 科研卓越框架 科研拨款
高校科研評估 製度改革 科研卓越框架 科研撥款
고교과연평고 제도개혁 과연탁월광가 과연발관
research evaluation; system reform; Research Excellence Framework; research funds
英国自20世纪80年代开始，至今已经实行了六次大规模的科研评估活动，2014年以科研卓越框架（REF）替代传统的科研水平评估（RAE）。在逐步改革与创新的历程中，英国高校科研评估制度对高校事业的发展产生了深远影响，并引起了各国政府和教育界的高度关注。英国科研评估制度对于高校科研经费的优化配置、科研产出绩效和成果质量的提升以及科研管理水平的改善等方面具有积极的效应；当然，评估过程的成本负担、评估结果的公信力争议以及学者研究取向的异化等负面问题也不容忽视。英国在高校科研评估方面积累的丰富经验、尤其是评估制度中遵循的基本准则和价值取向对我国高校科研评价机制的改革与完善具有重要参考和借鉴意义。
英國自20世紀80年代開始，至今已經實行瞭六次大規模的科研評估活動，2014年以科研卓越框架（REF）替代傳統的科研水平評估（RAE）。在逐步改革與創新的歷程中，英國高校科研評估製度對高校事業的髮展產生瞭深遠影響，併引起瞭各國政府和教育界的高度關註。英國科研評估製度對于高校科研經費的優化配置、科研產齣績效和成果質量的提升以及科研管理水平的改善等方麵具有積極的效應；噹然，評估過程的成本負擔、評估結果的公信力爭議以及學者研究取嚮的異化等負麵問題也不容忽視。英國在高校科研評估方麵積纍的豐富經驗、尤其是評估製度中遵循的基本準則和價值取嚮對我國高校科研評價機製的改革與完善具有重要參攷和藉鑒意義。
영국자20세기80년대개시，지금이경실행료륙차대규모적과연평고활동，2014년이과연탁월광가（REF）체대전통적과연수평평고（RAE）。재축보개혁여창신적역정중，영국고교과연평고제도대고교사업적발전산생료심원영향，병인기료각국정부화교육계적고도관주。영국과연평고제도대우고교과연경비적우화배치、과연산출적효화성과질량적제승이급과연관리수평적개선등방면구유적겁적효응；당연，평고과정적성본부담、평고결과적공신력쟁의이급학자연구취향적이화등부면문제야불용홀시。영국재고교과연평고방면적루적봉부경험、우기시평고제도중준순적기본준칙화개치취향대아국고교과연평개궤제적개혁여완선구유중요삼고화차감의의。
Since the 1980s, the UK has implemented six large-scale research evaluation activities. It replaced the traditional research assessment exercise （RAE） with the research excellence framework （REF） in 2014. In the course of gradual reform, research evaluation has had a profound impact on the development of scientific research in higher education, and drawn attention from governments and the educational community alike. Research evaluation has contributed to optimal allocation of research funds, and improved research output performance and research management in colleges and universi- ties. At the same time, however, large-scale evaluation has also created unexpected problems, such as high cost, disputable credibility of assessment, and alienation of research orientation. The rich experience that UK has accumulated in research evaluation, in particular the basic norm and value orientation of the evaluation system, has implications for reforming and optimizing the research evaluation mecha- nism in Chinese universities.
