CAJ | 학술논문

翻转课堂实践的教学流程逆序创新已成为国内外教育信息化热点。教学流程的逆序创新带来知识传授的提前与知识内化的变化,其实践本质是帮助学生实现深度学习、聚焦问题解决、培养高阶思维能力。通过对六所中小学提炼的翻转课堂过程模式的分析发现,当前国内翻转课堂实践呈现出两种模式,即中观层面的教学过程的变化与微观层面的课内教学活动的调整;同时结合课堂教学主结构分析发现翻转课堂实现了教学流程的颠覆,随之引发师生角色的转变,最终指向学生思维品质的提升;然而翻转课堂的顺利实施有赖于一系列的准备。反思国内实践现状,微课在翻转课堂中的应用、课前学生的＂先学＂质量、课内学生高阶思维能力的培养、教师的专业素养储备等均成为实践面临的难题,这些都折射出翻转课堂实践的发展面。
번전과당실천적교학류정역서창신이성위국내외교육신식화열점。교학류정적역서창신대래지식전수적제전여지식내화적변화,기실천본질시방조학생실현심도학습、취초문제해결、배양고계사유능력。통과대륙소중소학제련적번전과당과정모식적분석발현,당전국내번전과당실천정현출량충모식,즉중관층면적교학과정적변화여미관층면적과내교학활동적조정;동시결합과당교학주결구분석발현번전과당실현료교학류정적전복,수지인발사생각색적전변,최종지향학생사유품질적제승;연이번전과당적순리실시유뢰우일계렬적준비。반사국내실천현상,미과재번전과당중적응용、과전학생적＂선학＂질량、과내학생고계사유능력적배양、교사적전업소양저비등균성위실천면림적난제,저사도절사출번전과당실천적발전면。