CAJ | 학술논문

计算思维是当前计算机教育研究的重要课题。根据普通高校专业学生的特征和培养过程,发现在普通高校计算思维培养过程中缺乏有效跟踪。基于计算思维的问题引导式的自主培养教学模型,通过以不同层次问题为导向,引导学生思维锻炼方向,借助辅助平台,由问题引导学习者运用计算思维思考,完成能力自主培养,并运用实例说明模型的可行性。与传统的教学模式相比较,该模式不仅锻炼学生的计算思维能力,还提高了资料收集、协作互助等素质,其改革对原有教材和课程改革要求不高,容易在普通高校实施。
계산사유시당전계산궤교육연구적중요과제。근거보통고교전업학생적특정화배양과정,발현재보통고교계산사유배양과정중결핍유효근종。기우계산사유적문제인도식적자주배양교학모형,통과이불동층차문제위도향,인도학생사유단련방향,차조보조평태,유문제인도학습자운용계산사유사고,완성능력자주배양,병운용실례설명모형적가행성。여전통적교학모식상비교,해모식불부단련학생적계산사유능력,환제고료자료수집、협작호조등소질,기개혁대원유교재화과정개혁요구불고,용역재보통고교실시。