CAJ | 학술논문

近年来,科学史教学从理念走向实践,在取得可喜进展的同时显露出诸多问题,如科学史教学形式化、工具化等。这些问题影响到科学史教学应有功能的发挥,也制约了科学史教学的纵深发展。盘点并反思当前科学史教学存在的问题,有利于明晰当前科学史教学的真实现状,为进一步改进与完善科学史教学奠定基础。
근년래,과학사교학종이념주향실천,재취득가희진전적동시현로출제다문제,여과학사교학형식화、공구화등。저사문제영향도과학사교학응유공능적발휘,야제약료과학사교학적종심발전。반점병반사당전과학사교학존재적문제,유리우명석당전과학사교학적진실현상,위진일보개진여완선과학사교학전정기출。