中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2015年
6期
105~105
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教育理念 行政部门领导 教改实践 江苏省常州 教育思想 湘西自治州 中国特色 运行需要 教育实践 示范课
教育理唸 行政部門領導 教改實踐 江囌省常州 教育思想 湘西自治州 中國特色 運行需要 教育實踐 示範課
교육이념 행정부문령도 교개실천 강소성상주 교육사상 상서자치주 중국특색 운행수요 교육실천 시범과
尝试教学是一种教育理念,是一种教学方式,更是一种教学精神。尝试教学的实质是让学生在尝试中学习,在尝试中成功。它改变了传统的“先讲后练”“先教后学”教学模式,不是先由教师讲解,把什么都讲清楚了,学生再做练习;而是先由教师提出问题,让学生在已有知识基础上自学课本和互相讨论,依靠自己的努力,通过尝试练习去初步解决问题。
嘗試教學是一種教育理唸,是一種教學方式,更是一種教學精神。嘗試教學的實質是讓學生在嘗試中學習,在嘗試中成功。它改變瞭傳統的“先講後練”“先教後學”教學模式,不是先由教師講解,把什麽都講清楚瞭,學生再做練習;而是先由教師提齣問題,讓學生在已有知識基礎上自學課本和互相討論,依靠自己的努力,通過嘗試練習去初步解決問題。
상시교학시일충교육이념,시일충교학방식,경시일충교학정신。상시교학적실질시양학생재상시중학습,재상시중성공。타개변료전통적“선강후련”“선교후학”교학모식,불시선유교사강해,파십요도강청초료,학생재주연습;이시선유교사제출문제,양학생재이유지식기출상자학과본화호상토론,의고자기적노력,통과상시연습거초보해결문제。
