沈阳师范大学学报：社会科学版
瀋暘師範大學學報：社會科學版
침양사범대학학보：사회과학판
Journal of Shenyang Normal University(Social Scicence Edition)
2015年
3期
21~23
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课程改革 教学方式 农村地区
課程改革 教學方式 農村地區
과정개혁 교학방식 농촌지구
新一轮基础教育课程改革提倡教学方式的变革,而这项变革在一些农村地区的适应性问题有待考证.对辽宁省朝阳县农村中小学课堂教学方式进行调查,发现教师和学生对教学方式改革在观念上高度认同,但在行动上滞后,自主、合作、探究的学习方式在农村地区还只是一种口号;课改后教学方式变革虽然取得了一定成效,但还流于形式.为此,要革新农村教师的教学观念,提高农村教师的整体素质,加大农村地区教育投入.
新一輪基礎教育課程改革提倡教學方式的變革,而這項變革在一些農村地區的適應性問題有待攷證.對遼寧省朝暘縣農村中小學課堂教學方式進行調查,髮現教師和學生對教學方式改革在觀唸上高度認同,但在行動上滯後,自主、閤作、探究的學習方式在農村地區還隻是一種口號;課改後教學方式變革雖然取得瞭一定成效,但還流于形式.為此,要革新農村教師的教學觀唸,提高農村教師的整體素質,加大農村地區教育投入.
신일륜기출교육과정개혁제창교학방식적변혁,이저항변혁재일사농촌지구적괄응성문제유대고증.대요녕성조양현농촌중소학과당교학방식진행조사,발현교사화학생대교학방식개혁재관념상고도인동,단재행동상체후,자주、합작、탐구적학습방식재농촌지구환지시일충구호;과개후교학방식변혁수연취득료일정성효,단환류우형식.위차,요혁신농촌교사적교학관념,제고농촌교사적정체소질,가대농촌지구교육투입.
