教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
16期
30~32
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现代学徒制 现代职业教育 导学关系
現代學徒製 現代職業教育 導學關繫
현대학도제 현대직업교육 도학관계
现代学徒制是一种重要的现代职业教育人才培养模式。文章通过对现代学徒制内涵与特征的梳理和分析,概述现代学徒制建设中现代职业教育＂导学关系＂存在雇佣化、从属化、＂放羊＂化和单一化的问题,在此基础上,尝试明确＂导学关系＂的定位,并提出通过逐步完善职业教育法律法规体系、建立行校企深度合作的现代职业教育质量管理体系和建立科学的＂导学关系＂质量评价体系三道机制,保障现代职业教育＂导学关系＂的和谐及质量。
現代學徒製是一種重要的現代職業教育人纔培養模式。文章通過對現代學徒製內涵與特徵的梳理和分析,概述現代學徒製建設中現代職業教育＂導學關繫＂存在僱傭化、從屬化、＂放羊＂化和單一化的問題,在此基礎上,嘗試明確＂導學關繫＂的定位,併提齣通過逐步完善職業教育法律法規體繫、建立行校企深度閤作的現代職業教育質量管理體繫和建立科學的＂導學關繫＂質量評價體繫三道機製,保障現代職業教育＂導學關繫＂的和諧及質量。
현대학도제시일충중요적현대직업교육인재배양모식。문장통과대현대학도제내함여특정적소리화분석,개술현대학도제건설중현대직업교육＂도학관계＂존재고용화、종속화、＂방양＂화화단일화적문제,재차기출상,상시명학＂도학관계＂적정위,병제출통과축보완선직업교육법율법규체계、건립행교기심도합작적현대직업교육질량관리체계화건립과학적＂도학관계＂질량평개체계삼도궤제,보장현대직업교육＂도학관계＂적화해급질량。
