黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
Heilongjiang Researches on Higher Education
2015年
5期
47~50
,共null页
中美 辅导员 职业能力标准 对比
中美 輔導員 職業能力標準 對比
중미 보도원 직업능력표준 대비
sino - US ; counselors ; the vocational ability standards ; comparison
以中美两国高校辅导员的职业标准为切入口，比较两国高校辅导员职业能力标准的制定理念、制定策略和具体内容，可以得出促进我国辅导员队伍建设和能力提升的若干启示：以体制改革促进辅导员专业化，推进大学生学习与发展理论本土化，以思政教育内涵发展提升工作人性化，通过开展评估评价提升工作科学化等。
以中美兩國高校輔導員的職業標準為切入口，比較兩國高校輔導員職業能力標準的製定理唸、製定策略和具體內容，可以得齣促進我國輔導員隊伍建設和能力提升的若榦啟示：以體製改革促進輔導員專業化，推進大學生學習與髮展理論本土化，以思政教育內涵髮展提升工作人性化，通過開展評估評價提升工作科學化等。
이중미량국고교보도원적직업표준위절입구，비교량국고교보도원직업능력표준적제정이념、제정책략화구체내용，가이득출촉진아국보도원대오건설화능력제승적약간계시：이체제개혁촉진보도원전업화，추진대학생학습여발전이론본토화，이사정교육내함발전제승공작인성화，통과개전평고평개제승공작과학화등。
Based on the sino - US vocational ability standards of counselors, the comparison is made in the aspects of theory, strat- egy and the content of such standards, in order to obtain the revelation of the improvement of the construction of counselor team and of their ability. Colleges should promote the counselors＇ specialization through structural reform, enhance the localization of theory of col- lege students study and development, improve the humility of work through the development of ideological education, and enhance the scientification of work through Assessment and evaluation.
