西南民族大学学报:人文社会科学版
西南民族大學學報:人文社會科學版
서남민족대학학보:인문사회과학판
Journal of Southwest University for Nationalities
2015年
6期
207~212
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康方言区 双语教育 生态环境
康方言區 雙語教育 生態環境
강방언구 쌍어교육 생태배경
康方言是藏语三大方言之一。康方言区地跨川、滇、藏、青四省区,面积相当于我国领土面积的1/15,人口240多万。双语教育生态环境是由自然、文化、社会、经济、人口、语言等多个因子组成的有机整体。康方言区双语教育生态环境的复杂与脆弱决定了双语教育的艰巨性。从长期发展的角度来看,建立良好的双语教育生态环境,构建和谐语言生活,既是康方言区教育自身发展的需要,也是民族地区社会经济与文化发展的需要。
康方言是藏語三大方言之一。康方言區地跨川、滇、藏、青四省區,麵積相噹于我國領土麵積的1/15,人口240多萬。雙語教育生態環境是由自然、文化、社會、經濟、人口、語言等多箇因子組成的有機整體。康方言區雙語教育生態環境的複雜與脆弱決定瞭雙語教育的艱巨性。從長期髮展的角度來看,建立良好的雙語教育生態環境,構建和諧語言生活,既是康方言區教育自身髮展的需要,也是民族地區社會經濟與文化髮展的需要。
강방언시장어삼대방언지일。강방언구지과천、전、장、청사성구,면적상당우아국령토면적적1/15,인구240다만。쌍어교육생태배경시유자연、문화、사회、경제、인구、어언등다개인자조성적유궤정체。강방언구쌍어교육생태배경적복잡여취약결정료쌍어교육적간거성。종장기발전적각도래간,건립량호적쌍어교육생태배경,구건화해어언생활,기시강방언구교육자신발전적수요,야시민족지구사회경제여문화발전적수요。