CAJ | 학술논문

外语学习以及与外来文化的接触,对学习者文化身份具有直接影响。外语学习者呈现中西文化冲突、对新文化身份的反思、操作、以及作为问题解决探索者的＂CROSS＂文化身份特征。在大学教育特别是大学外语教学过程中,以＂GLOBALIZATION＂模型构建学习者新的文化身份,有助于培育其国际视野和全球化思维、有效提升外语交际能力、拓展专业知识技能、更加注重文化背景、增强跨文化交际意识、热情与抗挫折能力、文化差异校正能力、保持与弘扬传统中国民族文化能力等综合跨文化交际能力。
외어학습이급여외래문화적접촉,대학습자문화신빈구유직접영향。외어학습자정현중서문화충돌、대신문화신빈적반사、조작、이급작위문제해결탐색자적＂CROSS＂문화신빈특정。재대학교육특별시대학외어교학과정중,이＂GLOBALIZATION＂모형구건학습자신적문화신빈,유조우배육기국제시야화전구화사유、유효제승외어교제능력、탁전전업지식기능、경가주중문화배경、증강과문화교제의식、열정여항좌절능력、문화차이교정능력、보지여홍양전통중국민족문화능력등종합과문화교제능력。