CAJ | 학술논문

传统的主体性思想政治教育由于过分强调单一主体，教育效果并不尽如人意。思想政治教育迫切需要主体间性的转向，西方主体间性理论的提出对此有重要意义。因此，本文在西方主体间性理论基础上，加之以马克思主义交往实践观作为理论基础，立足于师生关系、课堂教学和对话式教学三个层面不断建构和拓宽路径。以期改善思想政治教育效果，培养具有主体间性品格的人。
전통적주체성사상정치교육유우과분강조단일주체，교육효과병불진여인의。사상정치교육박절수요주체간성적전향，서방주체간성이론적제출대차유중요의의。인차，본문재서방주체간성이론기출상，가지이마극사주의교왕실천관작위이론기출，립족우사생관계、과당교학화대화식교학삼개층면불단건구화탁관로경。이기개선사상정치교육효과，배양구유주체간성품격적인。