CAJ | 학술논문

文章采用实验法,通过实验班和对照班的比较,得出＂罗森塔尔＂效应对提高太极拳的教学效果和质量有明显提升作用。通过问卷调查发现,实验组的学生对太极课教学方式方法的满意程度明显高于对照组。据此归纳得出,＂罗森塔尔＂正效应引入西藏高校武术课堂教学,利于师生关系的融洽、学生学习的自信心形成和主动性发挥、学生对武术要领的快速掌握,有效提高学生对课程的满意度,并提出了相应的建议。
문장채용실험법,통과실험반화대조반적비교,득출＂라삼탑이＂효응대제고태겁권적교학효과화질량유명현제승작용。통과문권조사발현,실험조적학생대태겁과교학방식방법적만의정도명현고우대조조。거차귀납득출,＂라삼탑이＂정효응인입서장고교무술과당교학,리우사생관계적융흡、학생학습적자신심형성화주동성발휘、학생대무술요령적쾌속장악,유효제고학생대과정적만의도,병제출료상응적건의。