电化教育研究
電化教育研究
전화교육연구
E-education Research
2015年
7期
105~113
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教育信息化 发展规划 弗吉尼亚州
教育信息化 髮展規劃 弗吉尼亞州
교육신식화 발전규화 불길니아주
美国《弗吉尼亚州教育信息化发展规划（2010—2015年）》包含概念框架、目标策略和项目研究等三个维度的主要内容,可以从编制基础、体系结构、目标阐述、教育应用和内容传播等方面进行解读。美国弗吉尼亚州教育信息化发展规划具备基于多元基础的规划制定、全面系统的体系结构、重视技术在教育中的应用、明晰可测量的发展目标和图文并茂的表述方式。根据我国区域性教育信息化发展规划的现状,弗吉尼亚州教育信息化发展规划的启示在于：现实需求与管理引导相结合,体现教育信息化发展规划的系统性;以理论研究、现状调研等为借鉴,提高规划制定的科学性;以技术革新教育,推进技术与教育的双向融合;清晰描述实施效果,提高规划目标的可测量性;以图文并茂的方式扩大受众范围,促进规划的推广实施。
美國《弗吉尼亞州教育信息化髮展規劃（2010—2015年）》包含概唸框架、目標策略和項目研究等三箇維度的主要內容,可以從編製基礎、體繫結構、目標闡述、教育應用和內容傳播等方麵進行解讀。美國弗吉尼亞州教育信息化髮展規劃具備基于多元基礎的規劃製定、全麵繫統的體繫結構、重視技術在教育中的應用、明晰可測量的髮展目標和圖文併茂的錶述方式。根據我國區域性教育信息化髮展規劃的現狀,弗吉尼亞州教育信息化髮展規劃的啟示在于：現實需求與管理引導相結閤,體現教育信息化髮展規劃的繫統性;以理論研究、現狀調研等為藉鑒,提高規劃製定的科學性;以技術革新教育,推進技術與教育的雙嚮融閤;清晰描述實施效果,提高規劃目標的可測量性;以圖文併茂的方式擴大受衆範圍,促進規劃的推廣實施。
미국《불길니아주교육신식화발전규화（2010—2015년）》포함개념광가、목표책략화항목연구등삼개유도적주요내용,가이종편제기출、체계결구、목표천술、교육응용화내용전파등방면진행해독。미국불길니아주교육신식화발전규화구비기우다원기출적규화제정、전면계통적체계결구、중시기술재교육중적응용、명석가측량적발전목표화도문병무적표술방식。근거아국구역성교육신식화발전규화적현상,불길니아주교육신식화발전규화적계시재우：현실수구여관리인도상결합,체현교육신식화발전규화적계통성;이이론연구、현상조연등위차감,제고규화제정적과학성;이기술혁신교육,추진기술여교육적쌍향융합;청석묘술실시효과,제고규화목표적가측량성;이도문병무적방식확대수음범위,촉진규화적추엄실시。
