中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2015年
7期
I0002~I0002
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综合实践活动课程 高校教育 2001年 教育工作者 高校教师 管理制度 教师培训 师资力量
綜閤實踐活動課程 高校教育 2001年 教育工作者 高校教師 管理製度 教師培訓 師資力量
종합실천활동과정 고교교육 2001년 교육공작자 고교교사 관리제도 교사배훈 사자역량
2001年,综合实践活动这门新课程开始在高校实施,这引起了高校和广大教育工作者的广泛关注与探讨。该课程经过十多年的努力探索,取得了初步的成效,但是从总体上看,由于很多高校教师和学生对该门新课程认识不统一、高校管理制度不完善、师资力量缺乏和教师培训不到位、教学资源缺乏以及有效的政策支持缺失等因素,高校综合实践活动课程的实施仍然举步维艰。
2001年,綜閤實踐活動這門新課程開始在高校實施,這引起瞭高校和廣大教育工作者的廣汎關註與探討。該課程經過十多年的努力探索,取得瞭初步的成效,但是從總體上看,由于很多高校教師和學生對該門新課程認識不統一、高校管理製度不完善、師資力量缺乏和教師培訓不到位、教學資源缺乏以及有效的政策支持缺失等因素,高校綜閤實踐活動課程的實施仍然舉步維艱。
2001년,종합실천활동저문신과정개시재고교실시,저인기료고교화엄대교육공작자적엄범관주여탐토。해과정경과십다년적노력탐색,취득료초보적성효,단시종총체상간,유우흔다고교교사화학생대해문신과정인식불통일、고교관리제도불완선、사자역량결핍화교사배훈불도위、교학자원결핍이급유효적정책지지결실등인소,고교종합실천활동과정적실시잉연거보유간。
