CAJ | 학술논문

本文运用甘肃省Q县初中毕业教育分流的调查数据，对父亲文化程度和经济资本影响学业成绩的机制进行了探究。研究发现：男生学业成绩显著高于女生，户籍与家庭资本和学校社会资本粘附在一起对学业成绩产生影响；低经济收入会影响学业成绩，高经济收入却未必促进学业成绩；学校教育关注对学业成绩具有直接正向影响，亲师关系、客观化文化资本和经济资本对学业成绩存在直接负向影响；父亲受教育程度影响学业成绩的主要方式是直接作用；经济资本通过父母的教育期望、教育支持和学校教育关注的中介作用间接促进学业成绩，客观化文化资本在经济资本对学业成绩的影响中起到了调节作用。
본문운용감숙성Q현초중필업교육분류적조사수거，대부친문화정도화경제자본영향학업성적적궤제진행료탐구。연구발현：남생학업성적현저고우녀생，호적여가정자본화학교사회자본점부재일기대학업성적산생영향；저경제수입회영향학업성적，고경제수입각미필촉진학업성적；학교교육관주대학업성적구유직접정향영향，친사관계、객관화문화자본화경제자본대학업성적존재직접부향영향；부친수교육정도영향학업성적적주요방식시직접작용；경제자본통과부모적교육기망、교육지지화학교교육관주적중개작용간접촉진학업성적，객관화문화자본재경제자본대학업성적적영향중기도료조절작용。