北京印刷学院学报
北京印刷學院學報
북경인쇄학원학보
Journal of Beijing Institute of Graphic Communication
2015年
3期
82~86
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团队学习 心理准备 案例研究
糰隊學習 心理準備 案例研究
단대학습 심리준비 안례연구
team learning; psychological readiness; case study
团队学习心理准备模型从学习动力与学习阻力两个角度分析了团队成员的哪些心理条件和个性特质（感知的有用性、责任心、心理安全、宜人性）会影响其参与团队学习的行为，即是否参与学习以及参与学习的程度。采用典型案例研究方法，选取某集团的职业培训团队为研究对象，分析该团队的团队学习与团队成员心理准备状况，管窥团队学习心理准备模型的价值。最后，指出这个概念模型的未来研究方向。
糰隊學習心理準備模型從學習動力與學習阻力兩箇角度分析瞭糰隊成員的哪些心理條件和箇性特質（感知的有用性、責任心、心理安全、宜人性）會影響其參與糰隊學習的行為，即是否參與學習以及參與學習的程度。採用典型案例研究方法，選取某集糰的職業培訓糰隊為研究對象，分析該糰隊的糰隊學習與糰隊成員心理準備狀況，管窺糰隊學習心理準備模型的價值。最後，指齣這箇概唸模型的未來研究方嚮。
단대학습심리준비모형종학습동력여학습조력량개각도분석료단대성원적나사심리조건화개성특질（감지적유용성、책임심、심리안전、의인성）회영향기삼여단대학습적행위，즉시부삼여학습이급삼여학습적정도。채용전형안례연구방법，선취모집단적직업배훈단대위연구대상，분석해단대적단대학습여단대성원심리준비상황，관규단대학습심리준비모형적개치。최후，지출저개개념모형적미래연구방향。
According to conceptual model on team members＇ psychological readiness for learning, four kinds of psycholo- gical factors（perceived usefulness, conscientiousness, psycho- logical safety, agreeableness） influence team members＇ deter- mination of participating in team learning and influence team learning capacity. We provide a typical case to illustrate the model. Finally, the direction for further research are presented.
