CAJ | 학술논문

“国学”这个语词经历了从中国到日本、再从日本返回中国的一个跨语际移植，以及从古至今的语义断裂及其流变性转换的历程，国学概念史可谓交织于历时性与共时性、语言史与事件史之间。“国学”一词古已有之，在晚清之前其义一直是指国家的教育机构及其制度。日本人使用“国学”词始于江户时代，指日本固有之传统学问。近代“国学”概念主要可分为三种用法：遭遇西方文化，中击之前中国原有的思想文化与学术体系；以国学为传统文化的简称；近代以来以传统文化为对象的学术研究体系。新时期国学存在于全球化语境之中，在全球多元文化中进行重新定位，呈现出开放性、期待性与未来性特征，它融传承与创新于一体。
“국학”저개어사경력료종중국도일본、재종일본반회중국적일개과어제이식，이급종고지금적어의단렬급기류변성전환적역정，국학개념사가위교직우력시성여공시성、어언사여사건사지간。“국학”일사고이유지，재만청지전기의일직시지국가적교육궤구급기제도。일본인사용“국학”사시우강호시대，지일본고유지전통학문。근대“국학”개념주요가분위삼충용법：조우서방문화，중격지전중국원유적사상문화여학술체계；이국학위전통문화적간칭；근대이래이전통문화위대상적학술연구체계。신시기국학존재우전구화어경지중，재전구다원문화중진행중신정위，정현출개방성、기대성여미래성특정，타융전승여창신우일체。