四川师范大学学报：社会科学版
四川師範大學學報：社會科學版
사천사범대학학보：사회과학판
Journal of Sichuan Normal University(Social Science Edition)
2015年
4期
96~101
,共null页
翻转课堂 大学教学 实验教学 学习风格
翻轉課堂 大學教學 實驗教學 學習風格
번전과당 대학교학 실험교학 학습풍격
flipped Classroom; university teaching; experimental teaching; learning style
翻转课堂在教学模式上的革新,提升了中小学课堂教学效率,推广到高校教学,应用的效果还有待考证。研究通过在现代教育技术实验课程中的翻转课堂教学实践,采用对比组实验,并以问卷进行佐证,提出应用翻转课堂教学模式并不一定提高教学效果,翻转课学堂教学受到学生诸多因素特别是生理因素的影响,希望高校教师在应用翻转课堂教学的热潮中冷静思考,慎重选择。
翻轉課堂在教學模式上的革新,提升瞭中小學課堂教學效率,推廣到高校教學,應用的效果還有待攷證。研究通過在現代教育技術實驗課程中的翻轉課堂教學實踐,採用對比組實驗,併以問捲進行佐證,提齣應用翻轉課堂教學模式併不一定提高教學效果,翻轉課學堂教學受到學生諸多因素特彆是生理因素的影響,希望高校教師在應用翻轉課堂教學的熱潮中冷靜思攷,慎重選擇。
번전과당재교학모식상적혁신,제승료중소학과당교학효솔,추엄도고교교학,응용적효과환유대고증。연구통과재현대교육기술실험과정중적번전과당교학실천,채용대비조실험,병이문권진행좌증,제출응용번전과당교학모식병불일정제고교학효과,번전과학당교학수도학생제다인소특별시생리인소적영향,희망고교교사재응용번전과당교학적열조중랭정사고,신중선택。
Flipped classroom changes teaching mode and thus promotes teaching efficiency of primary and middle schools.The influence of flipped classroom in universities is yet to be verified.This research is based on the two teaching models in modern educational technology experimental course.Through the contrast experiment and questionnaire survey,it finds that the flipped classroom model,greatly influenced by students,especially their physical conditions,couldn＇t necessarily improve teaching effect.This paper suggests that teachers in universities should carefully choose the flipped classroom model in their classroom.
