广西社会科学
廣西社會科學
엄서사회과학
Guangxi Social Sciences
2015年
7期
213~215
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接受美学 思想政治理论课教学 内在张力 消解策略
接受美學 思想政治理論課教學 內在張力 消解策略
접수미학 사상정치이론과교학 내재장력 소해책략
接受美学理论彰显了思想政治教学过程中接受者的主体性地位.而教师的外供与大学生的内需、教学方式与大学生接受环境、教学目标与大学生先在认知之间的内在张力,制约思政课教学的接受.要消解思想政治教学的制约因素,应当树立“需求者本位”的教学理念,创新教学方法、改革教学内容,按照差异原则因材施教.
接受美學理論彰顯瞭思想政治教學過程中接受者的主體性地位.而教師的外供與大學生的內需、教學方式與大學生接受環境、教學目標與大學生先在認知之間的內在張力,製約思政課教學的接受.要消解思想政治教學的製約因素,應噹樹立“需求者本位”的教學理唸,創新教學方法、改革教學內容,按照差異原則因材施教.
접수미학이론창현료사상정치교학과정중접수자적주체성지위.이교사적외공여대학생적내수、교학방식여대학생접수배경、교학목표여대학생선재인지지간적내재장력,제약사정과교학적접수.요소해사상정치교학적제약인소,응당수립“수구자본위”적교학이념,창신교학방법、개혁교학내용,안조차이원칙인재시교.
