CAJ | 학술논문

在我国语文教育发展历程中，略读定位从阅读方法、课型到课程雏形反复变化，导致其价值被遮蔽；只有将略读视为相对独立的课程形态来系统建构，才能彰显其价值。略读课程的系统建构需要明确课程目标，完善课程设置，优化课程实施。在课程设置上，要单独编排略读教材，并按读前、读中和读后三部分组成略读指导，并采用课内与课外相结合的方式安排略读时间；在课程实施上，要确立与精读相照应的教学目标，做到教师简明指导与学生自主阅读相结合，以及健全略读评价机制等。
재아국어문교육발전역정중，약독정위종열독방법、과형도과정추형반복변화，도치기개치피차폐；지유장약독시위상대독립적과정형태래계통건구，재능창현기개치。약독과정적계통건구수요명학과정목표，완선과정설치，우화과정실시。재과정설치상，요단독편배약독교재，병안독전、독중화독후삼부분조성약독지도，병채용과내여과외상결합적방식안배약독시간；재과정실시상，요학립여정독상조응적교학목표，주도교사간명지도여학생자주열독상결합，이급건전약독평개궤제등。