CAJ | 학술논문

道德教育理论本身的层级性以及道德教育实践活动的繁多性决定了道德教育理论与道德教育实践二者的发展逻辑并不完全一致。文章探讨了当前道德教育理论与道德教育实践关系“断裂”的现象，分析了二者互相支持、相互满足的内生关系，为最终重构道德教育理论与道德教育实践关系找到合理的路径。
도덕교육이론본신적층급성이급도덕교육실천활동적번다성결정료도덕교육이론여도덕교육실천이자적발전라집병불완전일치。문장탐토료당전도덕교육이론여도덕교육실천관계“단렬”적현상，분석료이자호상지지、상호만족적내생관계，위최종중구도덕교육이론여도덕교육실천관계조도합리적로경。