理论月刊
理論月刊
이론월간
Theory Monthly
2015年
8期
33~37
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三严三实 教育 哲学思考
三嚴三實 教育 哲學思攷
삼엄삼실 교육 철학사고
＂三严三实＂专题教育是一项复杂的系统工程,顺利推进这一工程应着重把握好四对范畴,即正与反,把握矛盾的对立性与同一性,实现正面教育为主与社会思潮批判相结合;虚与实,坚持实践标准,实现理论教育与实践教育相结合;点与面,把握主要矛盾与次要矛盾的辨证关系,实现全面推进与重点观照相结合;破与立,遵循唯物辩证法的否定观和扬弃观,实现坚持原则性与创新性相结合。
＂三嚴三實＂專題教育是一項複雜的繫統工程,順利推進這一工程應著重把握好四對範疇,即正與反,把握矛盾的對立性與同一性,實現正麵教育為主與社會思潮批判相結閤;虛與實,堅持實踐標準,實現理論教育與實踐教育相結閤;點與麵,把握主要矛盾與次要矛盾的辨證關繫,實現全麵推進與重點觀照相結閤;破與立,遵循唯物辯證法的否定觀和颺棄觀,實現堅持原則性與創新性相結閤。
＂삼엄삼실＂전제교육시일항복잡적계통공정,순리추진저일공정응착중파악호사대범주,즉정여반,파악모순적대립성여동일성,실현정면교육위주여사회사조비판상결합;허여실,견지실천표준,실현이론교육여실천교육상결합;점여면,파악주요모순여차요모순적변증관계,실현전면추진여중점관조상결합;파여립,준순유물변증법적부정관화양기관,실현견지원칙성여창신성상결합。
